Sporades newspaper | ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΒΟΡΕΙΕΣ ΣΠΟΡΑΔΕΣ | email: 18154poulios@gmail.com | Tηλ. 6942 22 62 01

ΣΚΟΠΕΛΟΣ | ΑΦΟΙ ΠΡΟΒΙΑ I

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη, 20 Δεκεμβρίου 2018

"Οι Καμπάνες" του Καρόλου Ντίκενς από τους μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου

Σήμερα Πέμπτη 20 Δεκεμβρίου, στις 8 30 το βράδυ, στο κλειστό θέατρο Μπούρτζι,  οι μαθητές του 1ου τμήματος του 3ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου, θα παρουσιάσουν τη θεατρική παράσταση "Καμπάνες" του Καρόλου Ντίκενς.
Οι καμπάνες για τις οποίες ο Ντίκενς μάς μιλά, δεν ήταν συνηθισμένες. Ήταν φτιαγμένες από μολύβι και χαλκό, πριν από πολλά πολλά χρόνια κι είχαν τοποθετηθεί ψηλά, όχι μόνο για να χτυπούν σε μέρες εορτάσιμες, αλλά και για να ξεχύνουν τη μουσική τους, όποτε έπαιζαν με τον άνεμο. Τότε μονάχα λίγοι μπορούσαν να ακούν τη μουσική αυτή. Μόνο κάποιες ψυχές αγνές και αθώες, που δεν τις είχε μολύνει η βρωμιά της ζωής. Όπως ο Τόμπι Βεκ, ο αχθοφόρος, ο κεντρικός ήρωας της ιστορίας μας. Ο Τόμπι αγαπούσε πολύ τις καμπάνες. Έπιανε κουβέντα μαζί τους και χαιρόταν σαν μικρό παιδί.

Η έγνοια του Ντίκενς για τον φτωχό και στερημένο άνθρωπο, παίρνει  στις καμπάνες τη μορφή ονειροφαντασίας, σε μια Αγγλία (γράφτηκε το 1844) της βιομηχανικής επανάστασης, όπου το έλεος και η αγάπη του ενός για τον άλλον, ήταν πράγματα ανύπαρκτα...

Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός

Τετάρτη, 21 Μαρτίου 2018

Σκόπελος / Ζητείται παιδαγωγός - νηπιαγωγός για απασχόληση

Κυρία αναζητά παιδαγωγό - νηπιαγωγό για δίδυμα 4 ετών, αγόρι και κορίτσι, για εξωτερική απασχόληση και φροντίδα, στη Χώρα της Σκοπέλου, πλησίον της Φανερωμένης, για το χρονικό διάστημα 15 Ιουλίου μέχρι 25 Αυγούστου 2018.

Αμοιβή ικανοποιητική.

Τηλ. επικοινωνίας 6944157781

Παρασκευή, 16 Δεκεμβρίου 2016

Σκιάθος / “Ο μαγικός κόσμος του Φεδερίκο” από τους μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου

1ο τμήμα 3ου Νηπιαγωγείου
Κλειστό Θέατρο “Μπούρτζι”
Τετάρτη 21 Δεκεμβρίου / 8.15 μ.μ.
Διασκευή - Μουσική επιμέλεια: Λένα Κουτούμπα
Ο μαγικός κόσμος του Φεδερίκο”, ένα παραμύθι του Σωτήρη Τριβιζά, βασισμένο στη ζωή του Λόρκα μεταφέρεται στο θεατρικό σανίδι από τους μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου.

Παραμύθι στο οποίο παρεμβάλλεται ποίηση του Λόρκα και περιπλέκεται με το μυθοπλαστικό στοιχείο του συγγραφέα.

Ο Λόρκα γεννήθηκε στο Φουέντε Βακέρος, μικρό χωριό στο νομό Βέγα της περιφέρειας της Γρανάδας. Ήταν γιος ενός πλούσιου γαιοκτήμονα, του Φεδερίκο Γκαρθία Ροδρίγες, που στο δεύτερό του γάμο παντρεύτηκε μια νεαρή ευαίσθητη δασκάλα τη Βιθέντα Λόρκα Ρομέρο. Η μητέρα επηρέασε βαθιά την καλλιτεχνική εκπαίδευση του γιου της. Ο Φεδερίκο, ακόμη πριν μάθει να μιλάει ενθουσιαζόταν στο άκουσμα της κιθάρας. Η μητέρα του του μετέδωσε τη βαθιά συναίσθηση της κατάστασης των φτωχών και το σεβασμό για τις δυσκολίες τους, που ο Λόρκα θα ενσωματώσει στο έργο του. Το περιβάλλον του Λόρκα ήταν αγροτικό και γαλήνιο.

Η Γρανάδα ήταν ένας τόπος που σημάδεψε συναισθηματικά τον Λόρκα. Απ’ αυτήν πήρε τον αυθόρμητο λόγο του και τη χρήση της μεταφορικής γλώσσας, όπου βουνά, δέντρα, ποτάμια, άλογα και άνθρωποι αλληλοδιαπλέκονται.

Στο παραμύθι μας αυτό ο Φεδερίκο σε μικρή ηλικία, απομακρύνεται συνεχώς από το σπίτι του και περιπλανιέται στη φύση.Κι εκεί συναντάει πλάσματα φανταστικά..ανύπαρκτα...που τον ακολουθούν παντού... Κι αυτή η περιπλάνηση είναι συμβολική. Είναι περιπλάνηση στον εσωτερικό του κόσμο.

Όπως βέβαια συμβαίνει σε κάθε παραμύθι, στο τέλος επιστρέφει στη γαλήνη του σπιτιού του.


Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός

Τρίτη, 2 Φεβρουαρίου 2016

Η απαξίωση του εκπαιδευτικού έργου

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός
στο 3ο νηπιαγωγείο Σκιάθου

Θα ξεκινήσω από τη βασική αρχή ότι η Παιδεία αποτελεί τα θεμέλια πάνω στα οποία χτίζονται κοινωνίες...

Αυτά λοιπόν τα θεμέλια στην εποχή μας περνούν κρίση. Σημαντικό μέρος της κρίσης αυτής είναι η απαξίωση του Δασκάλου και του Εκπαιδευτικού έργου, απαξίωση η οποία διαλύει τον κοινωνικό ιστό. Αυτό ξεκάθαρα οδηγεί στην αύξηση της παραβατικότητας. Όταν ο Εκπαιδευτικός βάλλεται από παντού, το παράδειγμα αυτό, θα το μιμηθούν και οι μαθητές μεγαλώνοντας.

Στο στόχαστρο λοιπόν ο Εκπαιδευτικός, «ο μεγάλος ένοχος», για την κρίση της Εκπαίδευσης, για όλους τους κοινωνικούς, τους πολιτικούς και τους εκπαιδευτικούς παράγοντες! Επειδή όμως τίποτα στο κοινωνικό οικοδόμημα δε λειτουργεί μεμονωμένα κι επειδή κάθε συμπεριφορά έχει κι ένα υπόβαθρο, ας δούμε το υπόβαθρο της  απαξιωτικής   αυτής συμπεριφοράς. Δεν είναι άλλο από τη συναισθηματική ανωριμότητα γονέων. Τα τελευταία χρόνια πολύ συχνά συναντάμε το φαινόμενο, γονείς, να δυσκολεύονται  να προσαρμοστούν στο γονεϊκό τους ρόλο. Ο βαθμός βέβαια της συναισθηματικής και της ψυχικής ανωριμότητας εξαρτάται από πολλούς παράγοντες και σίγουρα σχετίζεται με τη δική τους ανατροφή. Μπορεί λοιπόν να ενδιαφέρονται για την ευημερία των παιδιών τους και να έχουν τις καλύτερες προθέσεις, όμως αυτά που προσφέρουν, είναι πολύ περιορισμένα από ψυχολογική άποψη.

Η συναισθηματική ωριμότητα είναι ένα κράμα, κι αυτό είναι το σημαντικό, από αυτογνωσία, αυτοέλεγχο, από την κατανόηση των άλλων ανθρώπων, από την προσαρμοστικότητα στους εξωγενείς παράγοντες και από το να μπορείς να αντιλαμβάνεσαι τα πράγματα σφαιρικά.  Ο ψυχικά ώριμος, αναλαμβάνει την ευθύνη των πράξεών του, χωρίς να κατηγορεί τους άλλους για τα δικά του λάθη. Η κάλυψη λοιπόν των...

Παρασκευή, 13 Νοεμβρίου 2015

3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου / Οι έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας μέσα από τις σχολικές εκλογές

Πραγματοποιήθηκαν στο 3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου σχολικές εκλογές για την ανάδειξη του προεδρείου της τάξης.
Η διεξαγωγή εκλογών εντάχθηκε μέσα στο σχέδιο εργασίας που αφορά τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου. Είναι σημαντικό οι μαθητές να κατανοήσουν τις δύο αυτές έννοιες και τις βασικές διαφορές τους μέσα από ένα πλούσιο παιδαγωγικό υλικό.Τι σημαίνει να έχουμε Δημοκρατία, τι μου απαγορεύεται σε καθεστώς δικτατορίας.

Ένα ιδιαιτέρως ενδιαφέρον βίντεο που κινείται πάνω σε αυτή  τη βάση είναι το: Μη λες μυστικά..απαγορεύεται!

Ασχοληθήκαμε λοιπόν με τους λόγους για τους οποίους επιλέγουμε να ψηφίσουμε κάποιον και...

Πέμπτη, 11 Ιουνίου 2015

Αδελφοποίηση του 3ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου με Νηπιαγωγείο της Κάτω Ιταλίας / Σχέδιο Εργασίας

Magna Grecia «είσαι Γκρίκο; Έμπα στο σπίτι μον να μπει ο ήλιος»

Μέσα στο σχολικό έτος 2014-2015 το 3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου, πραγματοποίησε ένα σχέδιο εργασίας σχετικό με τον Ελληνισμό της κάτω Ιταλίας. Ο απώτερος στόχος μας είναι να  γίνει αδελφοποίηση ανάμεσα στο Σχολείο μας και σε κάποιο Σχολείο εκεί. Επιλέξαμε Σχολείο που βρίσκεται στη Bova Marina (ο γιαλός του Βούα), γιατί είναι ο τόπος καταγωγής του  κ. Salvatore Dieni που είναι καθηγητής, γνωστός εκεί για την πολιτιστική του δράση, ο οποίος είναι και ο συνδετικός κρίκος . Δεν προλάβαμε τη φετινή σχολική χρονιά να αδελφοποιηθούμε επισήμως, όμως συνεχίζουμε κανονικά για του χρόνου και θα χαρούμε κάποια στιγμή να γνωρίσουμε κι από κοντά τους ανθρώπους αυτούς!

Παρουσιάζουμε εντελώς ενδεικτικά κάποιες εργασίες των παιδιών κατά τη διάρκεια πραγματοποίησης του σχεδίου εργασίας, που αφορούν τους Έλληνες της κάτω Ιταλίας:

Τον αποικισμό, τη διατήρηση της γλώσσας, τη μουσική, τονίζοντας πάντα τα κοινά μας χαρακτηριστικά. Με δυο λόγια όλα αυτά που μας ενώνουν.

Στόχος μας  είναι σε πρώτη φάση η διαδικτυακή αδελφοποίηση του 3ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου με Σχολείο στη Μπόβα Μαρίνα.Κι αυτό εννοείται ότι είναι η αρχή! Δεν γνωρίζουμε αυτήν τη στιγμή αν θα προλάβουμε και επισήμως να πραγματοποιήσουμε την αδελφοποίηση γιατί τα σχολεία κλείνουν νωρίτερα εκεί. Όμως τα πρώτα βήματα έχουν γίνει.

Θα χαρούμε λοιπόν να γνωρίσουμε κάποια στιγμή κι από κοντά κάποιους ανθρώπους που έχουν αξιόλογη δράση στο Σαλέντο και αγαπούν πολύ την Ελλάδα!

θέλουμε σαν Σχολείο να ευχαριστήσουμε ιδιαιτέρως τον αξιότιμο καθηγητή κύριο Salvatore Dieni που πραγματικά έχει αξιόλογη πολιτιστική δράση στον τόπο του και που η βοήθειά του είναι πολύτιμη! Ευχαριστούμε και συνεχίζουμε!

Λένα Κουτούμπα

Νηπιαγωγός

Δευτέρα, 20 Απριλίου 2015

Θέατρο και Παιδί

Στο παιδικό Θέατρο αυτό που κατέχει την κύρια θέση είναι η παιδαγωγική διάσταση. Σε τι να πρωτοαναφερθούμε. Στη σκηνική γλώσσα; Στην ερμηνευτική δημιουργία και έκφραση; Στο ότι αναπτύσσεται η παιδική φαντασία, στην αισθητική διαπαιδαγώγηση, στο ότι καλλιεργείται η κριτική σκέψη πάνω στην κοινωνία και τη ζωή;

Η παιδαγωγική λοιπόν διάσταση κατέχει την κύρια θέση με την καλλιτεχνική ή μη έκφραση του παιδιού με τον ενεργό ρόλο του στο θεατρικό γεγονός. Το παιδί χειραφετείται γιατί δρα και εκθέτει τις προσωπικές του εμπειρίες. Στο Θέατρο αντιμετωπίζονται με ευθύ τρόπο θέματα δύσκολα και δυσάρεστα καμιά φορά μιας και γίνεται λόγος απερίφραστα για την πραγματικότητα.

Το παιδί πρωταγωνιστεί όχι επειδή υποδύεται κάποιο πρόσωπο, αλλά επειδή με την ίδια του τη δράση και την προσωπικότητα ανάγεται σε πρωταγωνιστή! Ένα ενεργητικό πρόσωπο! Ο Μπρεχτ ο ίδιος με τα διδακτικά του έργα απέβλεπε σε ένα θέατρο, όπου μέσα από το δημιουργικό παιχνίδι διδάσκονται πρωτοβουλίες, συμπεριφορές και δραστηριότητες.

Δηλαδή και τότε η παιδαγωγική εργασία και το Θέατρο είχαν διασταυρώσει τις καινοτομίες τους! Το Θέατρο περνάει απ την αναπαράσταση στην εμπειρία. Απ' το παιδί καταναλωτή στο χειραφετημένο παιδί της θεατρικής δράσης.

Τελειώνοντας θα ήθελα να πω ότι  τον Ιούνιο θα ανεβάσουμε τον "Τρελαντώνη"  της Πηνελόπης Δέλτα. Θα ήθελα να ευχαριστήσω τους γονείς για τη βοήθεια και τη συνεργασία τους!

Οι μικροί μαθητές ξέρουν πολύ καλά ότι τίποτα δε γίνεται χωρίς δουλειά και κούραση. Όμως το αποτέλεσμα αποζημιώνει! Πέρυσι το το καλοκαίρι μαθητής μου έπαιξε στην παράσταση με σπασμένο χέρι ! Αξιέπαινος γι αυτό κι ο ίδιος και οι γονείς του!

Κουτούμπα Λένα
Νηπιαγωγός

Τετάρτη, 17 Δεκεμβρίου 2014

Τι εικόνα μας αφήνουν τα φετινά Χριστούγεννα;

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός
Χριστούγεννα στο κέντρο της Αθήνας
(Α.ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ/EUROKINISSI)
Τι εικόνα μας αφήνουν τα φετινά Χριστούγεννα; Το έχουμε σκεφτεί; Από τη μια είναι οι τόσο εντυπωσιακά στολισμένες πόλεις σε όλη την Ελλάδα, τα τζάκια, οι ψητές γαλοπούλες και τα γουρουνόπουλα κι απ' την άλλη ο αριθμός των νεοαστέγων που ξεπερνά τις 20.000! 

Όλοι αυτοί οι άνθρωποι που εδώ και καιρό αναζητούν μια θέση σε ένα παγκάκι για να βγάλουν τη νύχτα τους! 
Κι όλοι αυτοί που ακολουθούν, μιας και οι τράπεζες προχωρούν ακάθεκτες στους πλειστηριασμούς. Ας ψάξουμε να μάθουμε σήμερα, 17 Δεκεμβρίου, σημαδιακή ημέρα κιόλας, για τον πλειστηριασμό στην περιοχή της Καλλιθέας στην Αθήνα!

Παρόλα αυτά όμως το "φιλανθρωπικό έργο" παίρνει και δίνει στην Ελλάδα. Εκδηλώσεις, φιλανθρωπικά τέια και κοσμικά γκαλά, για τους άπορους, για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες... Τι είναι όλα αυτά; Μα τι άλλο από λίγα ψίχουλα από τα υπερκέρδη των κολοσσών γενικότερα και των εφοπλιστών, που έχουν τακτοποιήσει ακόμα και τα δισέγγονά τους και απειλούν να πάρουν τα καράβια τους και να φύγουν, αν απειληθούν στο ελάχιστο τα υπερκέρδη τους. Προσφέρουν ασφαλώς μία φρατζόλα ψωμί. Ο λαός όμως δε χρειάζεται φιλανθρωπία! Χρειάζεται δουλειά! Πού είναι όλοι αυτοί οι αφορολόγητοι όταν φορολογούνται τόσο άδικα οι ίδιοι κι οι ίδιοι; Πού είναι όλοι οι φιλάνθρωποι όταν ο κόσμος πετιέται έξω από τα σπίτια του; Όταν παιδιά λιποθυμάνε στα Σχολεία από την πείνα; Όταν άνεργοι πηδούν από τα μπαλκόνια; Πού είναι όλοι αυτοί όταν τα άτομα με ειδικές ανάγκες χρειάζονται δουλειά και κοινωνική ένταξη;

Πού είναι όλοι αυτοί, όταν τόσα χρόνια η μεσαία και μικρομεσαία τάξη κυριολεκτικά διαλύεται;

Καλά Χριστούγεννα

Τρίτη, 16 Δεκεμβρίου 2014

Σκιάθος: Ένα ευχαριστώ στον Κυριάκο Γιαγκουδάκη

Η νηπιαγωγός στο 3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου Λένα Κουτούμπα γράφει για τον ηλεκτρολόγο του Δήμου Κυριακό Γιαγκουδάκη:
«Θέλω να πω ένα μεγάλο ευχαριστώ στον κ. Κυριάκο Γιαγκουδάκη, που τόσα χρόνια, ως ηλεκτρολόγος του Δήμου Σκιάθου, στάθηκε δίπλα μας, ακούραστα σε τόσες και τόσες θεατρικές παραστάσεις!

Χθες Δευτέρα, μετά την επιτυχημένη παράσταση του θεατρικού μας, μου είπε "από καρδιάς ευχαριστώ για όλα αυτά τα χρόνια" γιατί η παρουσία του ως ηλεκτρολόγος στη χθεσινή παράσταση ήταν η τελευταία!

Να αναφέρω ότι ο κ. Κυριάκος έχει πια συνταξιοδοτηθεί και χθες το βράδυ ήταν μαζί μας εθελοντικά, προσφέροντας τις πολύτιμες υπηρεσίες του! Η συνεργασία μας υπήρξε πολύτιμη. Κι είναι σημαντικό να δουλεύεις με ανθρώπους θετικούς, με το χαμόγελο πάντα. Και πέρα από τις θεατρικές παραστάσεις του Σχολείου, πρέπει να θυμηθώ τις  μουσικές και τις μουσικοποιητικές βραδιές!

Τα μηχανήματα του κλειστού θεάτρου στο Μπούρτζι έχουν δυνατότητες στούντιο. Πρέπει λοιπόν να μπαίνουν τακτικά σε λειτουργία γιατί ο κίνδυνος της υγρασίας είναι μεγάλος. Ο κ. Κυριάκος λοιπόν τακτικά το έκανε αυτό.

Και για τα θεατρικά μας ήμασταν ώρες ατέλειωτες στο θέατρο. Χωρίς γκρίνια, με κούραση αλλά με ενθουσιασμό και χαμόγελο!

Κυριάκο κι εγώ σ ευχαριστώ από καρδιάς για όλα!

Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός

Κυριακή, 14 Δεκεμβρίου 2014

«Η Μαγική Αστροχώρα» από το 3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου

Τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου, στις 8 μ.μ., στο κλειστό θέατρο Μπούρτζι, θα δοθεί η θεατρική παράσταση «Η Μαγική Αστροχώρα» από μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου.
Είναι μία ιστορία εμπνευσμένη από το βιβλίο της Μαριβίτας Γραμματικάκη «Το αστέρι  του γίγαντα.» Η προετοιμασία της παράστασης λειτούργησε ως σχέδιο εργασίας, ως παράλληλη δράση, από τον Οκτώβριο μέχρι τώρα.
Το τι προσφέρει το θέατρο στα παιδιά θέλω να πιστεύω ότι είναι γνωστό πλέον. Αυτό που αξίζει να τονιστεί είναι ότι αναπτύσσει τη φαντασία, την αισθητική διαπαιδαγώγηση αλλά και την καλλιέργεια μιας κριτικής ματιάς πάνω στην κοινωνία και στη ζωή. Τα παιδιά χειραφετούνται, καθώς γίνεται απερίφραστα λόγος για την πραγματικότητα και την καθημερινότητα ακόμα και μέσα από μια φανταστική ιστορία.

Τι κάνει ο ήρωας, γιατί πράττει με τον συγκεκριμένο τρόπο, ο τρόπος δράσης του είναι αποδεκτός από την κοινωνία όπου ζει; Τι περιμένουν οι άλλοι από αυτόν; Άπειροι προβληματισμοί.  Επίσης στο σανίδι επάνω αναπτύσσονται κι άλλοι προβληματισμοί που έχουν να κάνουν με μετρήσεις μουσικών φράσεων, μετρήσεις βημάτων στις χορογραφίες, με το μήκος και το πλάτος της σκηνής, με φωτεινές πηγές και σκιές, με οπτικές...

Με το θέατρο το παιδί γίνεται το χειραφετημένο παιδί της θεατρικής δράσης.

Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός

Δευτέρα, 24 Νοεμβρίου 2014

Ας προστατεύσουμε τις αποφάσεις μας...

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός
στο 3ο νηπιαγωγείο Σκιάθου

Λάβαμε την απόφαση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας που μας ενημέρωσε για την 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση την Πέμπτη 27 Νοεμβρίου 2014. Καλεί το ΔΣ όλους τους Εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουμε μαζικά στην εικοσιτετράωρη απεργιακή κινητοποίηση που κήρυξε η ΑΔΕΔΥ-ΓΣΕΕ και συμμετέχει και η ΔΟΕ. Αναφέρεται λοιπόν ότι όλοι μαζί αγωνιζόμαστε ενάντια στη βαρβαρότητα των μνημονίων και παλεύουμε για μόρφωση, δουλειά και Δημοκρατία.

Κι ερχόμαστε εδώ αρκετοί συνάδελφοι να θέσουμε το ερώτημα: Γιατί τόση γενικότητα; Δεν είμαστε πια φοιτητές. Τι γίνεται με την αξιολόγηση; Δεν θα έπρεπε να αναφέρεται από το Σύλλογό μας η αγωνιστική κινητοποίηση για το μπλοκάρισμά της όπως...

Τρίτη, 18 Νοεμβρίου 2014

Το μήνυμα του Πολυτεχνείου σήμερα...

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός
41 χρόνια έχουν περάσει κι όμως το μήνυμα του Πολυτεχνείου είναι πιο επίκαιρο από ποτέ!Είναι επίκαιρο από τη στιγμή που η χώρα μας είναι δέσμια στις αλυσίδες των μνημονίων. Από τη στιγμή που οι εργαζόμενοι είναι καταδικασμένοι να ζουν στη φτώχεια και την εξαθλίωση. 

Ας θυμηθούμε τον όρκο των φοιτητών που πήραν μέρος στην εξέγερση του Πολυτεχνείου:
«Εμείς οι Φοιτηταί των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ορκιζόμαστε στο όνομα της ελευθερίας να αγωνισθούμε μέχρι τέλους για την κατοχύρωση των ακαδημαϊκών ελευθεριών, του Πανεπιστημιακού ασύλου, της ανακλήσεως όλων των καταπιεστικών νόμων και διαταγμάτων. Ορκιζόμαστε αλληλεγγύη σε όλον  το φοιτητικό κόσμο της Ελλάδας που βασανίζεται. Η βία και η τρομοκρατία δεν θα περάσουν. Ζήτω ο αδούλωτος φοιτητικός κόσμος της Ελλάδας!»
Και απαντώντας σ όλους αυτούς που προσπαθούν να αμαυρώσουν τον αγώνα του Πολυτεχνείου θα πούμε ότι: 

Όπως και στον αγώνα του '40 ο φόρος τιμής ανήκει στους αγωνιστές κι όχι στους δοσίλογους, έτσι και τώρα ο φόρος τιμής ανήκει σ όλους αυτούς που βασανίστηκαν ανελέητα στο κολαστήριο της ΕΑΤ/ΕΣΑ.  Σ' όλους τους αγωνιστές που δεν εξαργύρωσαν απολύτως τίποτα. Κανένα βουλευτιλίκι! Που σεμνά και...

Δευτέρα, 3 Νοεμβρίου 2014

Στήριξη Δασκάλας...

Της
Λένας Κουτούμπα
Νηπιαγωγού
στο 3ο νηπιαγωγείο Σκιάθου
Ένα μεγάλο μπράβο στο Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Παλλήνης "Αλέξανδρος Δελμούζος" για τη στήριξή του σε συνάδελφο Δασκάλα, που υπηρετεί στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης. Μπράβο και στο Σύλλογο Ευρυτανίας που το δημοσιοποίησε. 
Στις 6 Οκτωβρίου εκδικάστηκε στο Τριμελές Πλημμελειοδικείο Αθηνών η  αγωγή της συναδέλφου κατά γονέων μαθήτριας που ταλαιπωρούσαν για καιρό όλη τη σχολική κοινότητα με απειλητικές παρεμβάσεις σε παντός είδους θεσμικό πλαίσιο. Η απόφαση του Δικαστηρίου καταδίκασε τους κατηγορούμενους σε οκτάμηνη φυλάκιση για συκοφαντική δυσφήμιση Εκπαιδευτικού. Επιδίκασε επίσης την κάλυψη των εξόδων στους καταδικασθέντες. 

Το Διοικητικό Συμβούλιο λοιπόν του Συλλόγου στήριξε την Εκπαιδευτικό και κάλεσε τις Ενώσεις και τους Συλλόγους γονέων να καταδικάσουν το γεγονός και τη ΔΟΕ για να αναδείξει το θέμα, να στηρίξει συνδικαλιστικά και να προσφέρει ουσιαστική νομική κάλυψη στη συνάδελφο. Στις 9 Απριλίου του 2013 είχε προκηρυχτεί τρίωρη στάση εργασίας και συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το Σχολείο με στόχο τη στήριξη της δασκάλας καθώς και το σύνολο των διδασκόντων στο 3ο Δ.Σ. Παλλήνης.

Πόσο το υπουργείο προφυλάσσει θεσμικά τους Εκπαιδευτικούς που...

Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014

Διδακτική επίσκεψη του 3ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, από το 3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου,διδακτική επίσκεψη στην Έκθεση του Πολιτιστικού Εργαστηρίου στο κλειστό θέατρο Μπούρτζι. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν έργα ζωγραφικής μικρών και μεγάλων μαθητών του Εργαστηρίου, έργα αγιογραφίας, κόμικς, έργα αγγειοπλαστικής.
Η αισθητική Παιδεία εξοπλίζει το παιδί με δυνάμεις που του δίνουν τη δυνατότητα να αξιολογεί καθετί καλαίσθητο αλλά και να αισθάνεται όμορφα στο χώρο όπου ζει. Ο δρόμος της αισθητικής Παιδείας είναι ανοδικός και η αναβάθμιση του ατόμου είναι αισθητή σε όλες τις πλευρές της καθημερινότητάς του.

Προσκαλώντας το παιδί να διαμορφώσει τη δική του προσωπική άποψη για καθετί που το περιβάλλει, βλέπουμε ότι ανταποκρίνεται με χαρά, αρκεί να αισθάνεται ότι η άποψή του θα γίνει σεβαστή. Έτσι συνεχώς το παροτρύνουμε να εισηγείται και κάτι διαφορετικό. Μ' αυτόν τον τρόπο μπορούμε να διαπιστώσουμε και την πορεία του στον κόσμο της αισθητικής. Κι όταν το ίδιο εκφράζει ελεύθερα την άποψή του, ξεπερνώντας το φόβο της διαφορετικότητας, τα αποτελέσματα είναι αξιοθαύμαστα. Τα παιδιά παίρνουν απ' την Τέχνη και ταυτόχρονα της δίνουν. Τι δίνουν; Το σεβασμό, την αγάπη και την ικανότητα να την εκτιμούν και να την τοποθετούν εκεί που της αξίζει.

Οι ευέλικτες πρακτικές προσφέρουν από τη μια ευκαιρίες για παιχνίδι, δημιουργικό αυτοσχεδιασμό κι απ' την άλλη δίνουν το πρώτο βήμα για μία ουσιαστική κουλτούρα, η οποία οδηγεί μακροπρόθεσμα στην απελευθέρωση και την ψυχική και πνευματική ολοκλήρωση.

Η βασική επιδίωξη του σχεδίου αυτού εργασίας είναι να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά την αξία ενός έργου ζωγραφικής κι ότι η ομορφιά κρύβεται παντού αρκεί να έχουμε τα μάτια μας ανοιχτά να τη δούμε και να τη θαυμάσουμε. Όλα τα έργα τέχνης γίνονται δεκτά και κάθε ένας μικρός ζωγράφος μπορεί να εκφράζεται ελεύθερα χωρίς να φοβάται την αρνητική κριτική. 

Γενικός στόχος του σχεδίου εργασίας είναι να...

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014

3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου / Διδακτικές επισκέψεις

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός
στο 3ο νηπιαγωγείο Σκιάθου

Οι διδακτικές επισκέψεις στο Νηπιαγωγείο, σε διάφορους χώρους, έχουν χαρακτήρα ψυχαγωγικό, παιδαγωγικό και μορφωτικό, όπως πάντα προβλέπεται από το αναλυτικό πρόγραμμα. Πραγματοποιούνται λοιπόν εντός ωραρίου εργασίας και είναι ενταγμένες στον προγραμματισμό του Νηπιαγωγείου. 

Σύμφωνα λοιπόν με το Προεδρικό Διάταγμα 200/1998 ΦΕΚ 161/τ.Δ/1998 αριθμός 11 παράγραφος 3, στον προγραμματισμό λοιπόν του Νηπιαγωγείου εντάσσονται και οι ολιγόωρες έξοδοι των νηπίων για την κάλυψη των αναγκών του αναλυτικού προγράμματος. Οι έξοδοι από το Νηπιαγωγείο γίνονται με ευθύνη της Νηπιαγωγού και σε κάθε περίπτωση εξασφαλίζεται η ασφαλής μετακίνηση και η επαρκής επίβλεψη των νηπίων. Η συμμετοχή των γονέων σ' αυτές είναι δυνατή, εφόσον όμως η Νηπιαγωγός κρίνει ότι συμβάλλουν στην καλύτερη επιτήρηση των παιδιών.

Όσα νήπια δεν παίρνουν μέρος στις εξόδους αυτές, δεν προσέρχονται στο Νηπιαγωγείο τη ημέρα αυτή, μετά από έγκαιρη ενημέρωση των γονέων τους.

Οι διδακτικές επισκέψεις αποτελούν μέρος της...

Παρασκευή, 3 Οκτωβρίου 2014

Ο γραμματισμός στο Νηπιαγωγείο

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός και Προϊσταμένη
στο 3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου

Η αλλαγή στο Νηπιαγωγείο είναι θεμελιώδης. Κι αυτό που έχει αλλάξει είναι η επιστημονική θεώρηση με την οποία τα παιδιά κατακτούν το γραπτό λόγο. Η αλλαγή αυτή επήλθε ως αποτέλεσμα πλήθους ερευνών. Ο όρος γραμματισμός αναφέρεται τόσο στην  Ανάγνωση όσο και στη Γραφή. Η σχέση μεταξύ τους είναι αλληλένδετη. 

Όπως λέει ο Baynham, γραμματισμός είναι το επίπεδο της πρόσβασης στη γραπτή πληροφορία. Σ αυτό περιλαμβάνεται και η κατανόηση και η παραγωγή κειμένων. 

Ο "αναδυόμενος γραμματισμός" αναφέρεται στις συμπεριφορές Ανάγνωσης και Γραφής των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Τώρα λοιπόν το παιδί, μέσα σε ένα χώρο εγγράμματο που κατακλύζεται από γραπτό λόγο: επιγραφές, ανακοινώσεις, σήματα, λογότυπα, σύμβολα, το παιδί διατυπώνει υποθέσεις για το γραπτό λόγο. Διατυπώνει υποθέσεις για...

Τρίτη, 16 Σεπτεμβρίου 2014

Ο μόνος δρόμος είναι η συσπείρωση του Κλάδου...

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός

Τα μέχρι τώρα γεγονότα, δείχνουν ότι στο θέμα της περιβόητης αξιολόγησης, κυβέρνηση και τρόικα, δίνουν ιδιότητες μάλλον "θεραπευτικές" αφού θα θεραπεύσει και όλα τα "νοσηρά"φαινόμενα στο χώρο της Εκπαίδευσης.

Κατά το πρώτο έτος, στόχος ήταν να εισαχθεί το πνεύμα της αυτοαξιολόγησης στα Σχολεία και να αναπτυχθούν σχέσεις συνεργασίας!

Και φυσικά η διοικητική διάκριση κριτών και κρινόμενων, Εκπαιδευτικών και στελεχών είναι απόλυτη!

Κατά το 2013-2014 λοιπόν περιλαμβάνει τη γενική εκτίμηση της...

Πέμπτη, 4 Σεπτεμβρίου 2014

Κι οι εργασίες τέλος δεν έχουν…

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός και Προϊσταμένη
στο 3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου
Αρχή της Σχολικής χρονιάς και οι εργασίες δεν έχουν τέλος για το 3ο Νηπιαγωγείο Σκιάθου...

Ενώ λοιπόν τη φετινή χρονιά λειτουργικά είμαστε τακτοποιημένοι, πράγμα το οποίο σημαίνει ότι δεν υπάρχει έλλειψη Εκπαιδευτικών, οι εργασίες που θα πραγματοποιηθούν θα μας αναγκάσουν να εργαζόμαστε και τις νύχτες για να έχουμε τις Τάξεις έτοιμες την ημέρα του Αγιασμού!

Το Σχολείο μας λοιπόν όταν βάφτηκε για πρώτη φορά, δεν ασταρώθηκε σωστά. Και βεβαίως υπεύθυνη γι αυτό είναι η εταιρία που ανέλαβε το έργο. Για να μην αναφερθώ στο πόσο εκπληκτικά γρήγορα έγινε το βάψιμο πέρυσι τον Αύγουστο προκειμένου να πραγματοποιηθούν τα εγκαίνια...

Πέρυσι λοιπόν απ'την αρχή της χρονιάς διαπιστώσαμε ότι ο τοίχος σ' όλο το εσωτερικό "τινάζει" το χρώμα! Ο ΟΣΚ ενημερώθηκε από την πρώτη στιγμή για το πρόβλημα αυτό κι όπως καταλαβαίνουμε κάτω από τις συνθήκες αυτές οριστική παράδοση του κτιρίου δεν μπορεί να γίνει! Πρέπει η εταιρία να αναλάβει τις ευθύνες της... 

Οφείλω να αναφέρω ότι ο Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων δεν...

Τρίτη, 20 Μαΐου 2014

Ένας Πρόεδρος Σχολικής Επιτροπής...

Γράφει η
Λένα Κουτούμπα
Νηπιαγωγός
στο 3ο νηπιαγωγείο Σκιάθου
Πέρα από τον καθορισμό λειτουργίας των Σχολικών Επιτροπών και τις ρυθμίσεις των οικονομικών θεμάτων, όπως προβλέπεται από το υπουργείο Εσωτερικών (ΦΕΚ 318/2011-Αριθμ 8440), είναι σημαντικό ένας Πρόεδρος Σχολικής Επιτροπής να βρίσκεται επί της ουσίας στο πλευρό των Εκπαιδευτικών της εκάστοτε Σχολικής μονάδας.

Ορμώμενη λοιπόν από αυτό, ως Εκπαιδευτικός και ως Προϊσταμένη του 3ου Νηπιαγωγείου Σκιάθου, θέλω να πω ένα ευχαριστώ στον Πρόεδρο Σχολικής Επιτροπής κ. Νίκο Χαλκιά για τη μέχρι τώρα στήριξή του.

Στη Σκιάθο, υπηρετώ, πέρα από τα δύο χρόνια Μετεκπαίδευσής μου στο Διδασκαλείο του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου, 11 έτη. Για πρώτη χρονιά λοιπόν είδα έναν Πρόεδρο να είναι τόσο κοντά στη Σχολική Μονάδα. Έτοιμος να αντιμετωπίσει οποιοδήποτε πρόβλημα. Κι είναι ήδη γνωστό ότι το 3ο Νηπιαγωγείο μέχρι να ορθοποδήσει, μέχρι να φτάσει στο σημείο να λειτουργήσει σωστά, πέρασε από πολλούς σκοπέλους. Μετά τα εγκαίνια του Αυγούστου, ορθώθηκαν τόσα προβλήματα που ούτε καν φανταζόμασταν.

Από τον Αύγουστο λοιπόν με τον Πρόεδρο της Σχολικής μας Επιτροπής ξεκινήσαμε έναν...

Σάββατο, 1 Μαρτίου 2014

Αυτή είναι η δουλειά του Νηπιαγωγείου...

...εκείνο για το οποίο η δικιά μας γενιά θα μετανιώσει πικρά δεν θα είναι τόσο η σκληρότητα και οι αδικίες των κακών ανθρώπων όσο η απαράδεκτη σιωπή των καλών…
Της Λένας Κουτούμπα
Νηπιαγωγού
Με τον πιο απλό και συγκινητικό τρόπο, πολλές φορές τα παιδιά λένε όσα χρειάζονται να ειπωθούν για το ρατσισμό.

Έτσι μας συγκίνησε την Πέμπτη ένας μαθητής μου. Εκείνη την ώρα όλη η τάξη έφτιαχνε ζωγραφιές για ένα αγόρι που είχε τα γενέθλιά του, προκειμένου να του ετοιμάσουμε αναμνηστικό άλμπουμ. Παρατηρώ λοιπόν το μαθητή μου αυτόν να εξηγεί κάτι από τη ζωγραφιά του στο αγόρι που γιόρταζε. Κι όταν έμαθα τι ήταν αυτό, ένιωσα πραγματικά πολύ περήφανη. Του είχε ζωγραφίσει ένα καράβι. Στην πρύμη του καραβιού ζωγράφισε την ελληνική σημαία και στην πλώρη την αλβανική. (Η χώρα καταγωγής του αγοριού που γιόρταζε). Ένιωσε ότι αυτό έπρεπε να κάνει για να δώσει χαρά και να τιμήσει το συμμαθητή του. Μέσα λοιπόν απ' τον πιο απλό και καθημερινό τρόπο προέκυψε το επόμενό μας σχέδιο εργασίας. Κι αυτή είναι η δουλειά του Νηπιαγωγείου.

Είναι σημαντικό τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο φαινόμενο του ρατσισμού από την προσχολική ηλικία. Με το θέμα αυτό στο Νηπιαγωγείο δίνεται η ευκαιρία να φυτευτεί ο σπόρος για «το καλό κ’ αγαθό» των προγόνων μας που...